我希望孩子不用拿起手机，也能围绕学校实际使用的教材与 AI 交流。这让一个看起来简单的语音入口，变成了关于知识、设备和日常体验的完整产品问题。
从家人的反馈，到具体修改
01观察
英语太快；呼叫另一助理没有切换
02调整
角色语速；打断后的助理切换
03回到使用
重新对话，观察是否改善
来自家庭原型迭代记录。说明反馈怎样改变设计，不代表所有噪声与距离场景已经解决。
01 / 能对话，还不等于好用
首版响应慢、声音质量不理想，也容易受到外界杂音影响。设备说话时难以接收新的指令，家人必须等待系统完成自己的节奏。
换用支持全双工与回声消除的会议扬声器后，音频条件得到改善。但硬件能同时播放和拾音，并不自动带来完整的软件打断体验；唤醒、取消和角色切换仍要分别处理。
02 / 在设备资源与声音质量之间选择
树莓派的资源限制了本地语音模型的选择。为了获得更自然的声音，我引入云端语音服务，同时保留不同的回退路径。这也让网络、服务可用性与费用成为产品的一部分。
“运行在本地设备上”与“所有处理都在本地”需要分开说明。声音体验取决于整条链路，单个语音服务的首块延迟不能代表端到端对话延迟。
语音前台与后台任务
01本地设备
拾音、播放与唤醒
02语音会话
助理选择与当前交流
03知识与服务
资料、模型与语音能力
04后台工作
MyAgent 处理部分后台任务
03 / 让家人的反馈改变设计
“英语说得太快”推动了角色语速调整；“说话中叫另一助理没有切换”推动了打断后的助理切换修复。这些细小反馈，比增加功能列表更直接地指出了下一步该做什么。
教材接入也需要看得见的依据。演示把回答与原文放在一起，帮助观察助理如何使用材料；这还不能作为已验证教学效果的结论。
先让家里的日常使用变得顺手，再把安装和配置交给更多人。
从原型到更容易使用的产品
当前仍是家庭原型，没有公开安装包或源代码。后续方向是减少安装配置步骤，并逐步验证树莓派以外的设备。不同操作系统的音频、权限、运行依赖和更新方式，需要分别解决。